Задание для выполнения 1

1. Изучите материалы данного ресурса.
2. Примите участие в голосовании.  
3. Выберите роль 
1. историк - изучает историю создания и развития анимации
2. исследователь - изучает основные понятия и принципы анимации
3. создатель - изучает технологии создания анимации
4. В соответствии с выбранной ролью, подготовьте краткие сообщения и выполните предложенные задания:

Историк:

• Расскажите краткую историю развития анимации в 19 веке (составьте краткую хронологию).
• Расскажите краткую историю развития анимации в 20 веке (составьте краткую хронологию).
•  Подготовьте презентацию на тему "Развитие советской мультипликации".

Исследователь:

• Что такое анимация? Какие виды анимации Вы знаете?
• В чем отличие анимации и мультипликации?
• Какие технологии создания анимации Вы знаете?
   (подготовьте презентацию).
• Сформулируйте основные принципы анимации (подготовьте презентацию). 

Создатель:

•  Что такое gif - анимация? Найдите  примеры в Интернете и представьте их.
• Какие программы можно использовать для gif - анимации?
• Что такое flash - анимация? Найдите  примеры в Интернете и представьте их. 
•  Какие программы можно использовать для flash - анимации?
 
 

Задание для выполнения 2

Сравните GIF- и FLASH-анимацию (таблица). По результатам анализа сделайте вывод о возможности использования различных видов анимации в профессиональной деятельности культуролога.